Un monde de mots
Ces six mois sont marqués par le développement rapide du vocabulaire de votre bébé et de sa capacité grammaticale à former des phrases simples. De nouveaux mots chaque jour, des phrases de deux mots et bien plus encore vous attendent durant cette période passionnante.Discours télégraphique
Les compétences langagières de votre tout-petit se développent rapidement et, chaque jour, vous pourriez découvrir plusieurs nouveaux mots. À deux ans, votre tout-petit peut avoir un vocabulaire de 50 à 70 mots. Votre bébé commence à former des phrases de deux mots qui expriment clairement son intention, comme « Maman, à manger ! ». Il peut omettre des prépositions, des verbes et des adjectifs, mais parvient tout de même à communiquer son message très clairement (peut-être un peu trop clairement parfois…). Cette forme abrégée de communication verbale est appelée langage télégraphique. Vous devez toujours être particulièrement attentif aux gestes et aux expressions faciales de votre bébé pour comprendre ce qu'il dit. « Maman, à manger ! » pourrait signifier « Maman, j'ai faim et je veux manger » ou « Maman prépare à manger ».« S'il vous plaît, ne me laissez pas être mal compris »
Vers la fin de sa deuxième année, votre bébé sait s'il est compris ou non. Lorsqu'il a le sentiment de ne pas avoir réussi à faire passer son message, il essaiera de rectifier le tir. Soyez attentif à ces moments où il cherche de nouvelles façons de communiquer et encouragez-le à s'expliquer à nouveau, surtout lorsqu'il est visiblement frustré d'être mal compris.
Jalons
- Identifie les objets familiers dans les images et les sons des animaux.
- Exécute des commandes complexes contenant deux objets, comme mettre la balle sur la table.
- Aime les chansons pour enfants et essaie de participer.
- Comprend jusqu'à 200 mots et utilise entre 50 et 70 mots.
- Pose des questions et construit des phrases courtes de deux mots ou plus et environ la moitié de ce qu'il dit est facilement compris.
- Se réfère à lui-même par son nom.
Petits conseils
- Parlez à votre enfant autant que possible
- Laissez-la terminer ses pensées et ne la poussez pas lorsqu'elle est bloquée ou ne terminez pas une phrase à sa place.
- Développez ses pensées, c'est-à-dire que si elle dit « fleur » et en désigne une, répondez « Oui, c'est une fleur, une fleur rouge ».
- Ne corrigez pas les mots choisis par votre enfant ou s'il fait une erreur. S'il dit « nana », demandez-lui s'il veut une banane, etc.