Apprendre par l'expérimentation et l'imitation
À l'approche de ses un an, bébé devient plus indépendant et ses capacités se précisent et se complexifient. En explorant, en se déplaçant seul et en imitant les gestes qu'il observe, il construit son futur moi indépendant et créatif.Plus d'expérimentations
Dans son désir de comprendre le monde qui l'entoure, votre bébé mène d'innombrables « expériences ». Il recueille des informations et analyse les résultats. Par exemple, il lance une balle et la regarde s'éloigner. Puis il lance un bloc triangulaire et observe comment il saute sans rouler.En mouvement
Le fait que bébé puisse désormais ramper lui permet de satisfaire sa curiosité pour des objets et des lieux qui ne sont pas dans son environnement immédiat. Une meilleure maîtrise de son corps et sa liberté de mouvement lui procurent un immense plaisir et une sensation de satisfaction. Ces sensations stimulent encore plus sa curiosité et son désir d'explorer, de découvrir et de comprendre. Plus vite il apprendra, plus vous vous attacherez peut-être à l'époque où elle restait immobile :) Mais c'est son chemin vers plus d'indépendance.Votre petit singe ou le pouvoir de l'imitation
À ce stade, votre bébé est capable d'imiter de nouvelles actions plus complexes. Il tape dans ses mains comme grand-mère, « débarrasse » la table comme maman et imite les sons et les voix. Avec le temps, cette imitation fera partie de son répertoire de compétences et d'aptitudes qu'il exécutera de manière autonome. En ce sens, l'imitation est l'étape qui prépare votre bébé aux initiatives et à la créativité futures.
Jalons
- Explore des objets de différentes formes et applique différentes actions, comme secouer, frapper, lancer, etc.
- Saisit de petits objets avec son pouce et son index (prise en pince).
- Imite les mouvements.
- Utilise correctement les objets : sait boire dans une tasse, utiliser un peigne, composer un numéro de téléphone, etc.
- Il fait un « au revoir » avec ses mains et apprécie les jeux de coucou.
Petits conseils
- N'oubliez pas : il n'existe pas de « bonne » réponse. Lorsque votre enfant joue avec un jouet, même si ce n'est pas de la manière attendue, il fait preuve d'originalité et de créativité. Encouragez-le dans cette voie et ne le freinez pas en lui montrant la « bonne » façon de faire.
- Si vous voyez que votre enfant est dans une impasse dans un jeu et répète encore et encore la même action, montrez-lui et guidez-le vers d’autres possibilités.
- Permettez à votre enfant de jouer à des jeux avec différents matériaux, comme des contenants ou des boîtes de différentes tailles, fabriqués à partir de différents matériaux, comme du plastique, du carton, de la mousse ou du polystyrène.
- Encouragez ses expériences et exprimez-lui du plaisir et de l’intérêt pour celles-ci.