Un nouveau monde de pensée abstraite et d'imagination
À deux ans, les capacités cognitives des tout-petits évoluent : ils dépendent moins du monde concret et peuvent visualiser des idées, des images et des scénarios abstraits grâce à leurs représentations mentales améliorées des objets et des événements. Autrement dit, votre bébé peut désormais imaginer les biscuits dans le garde-manger et essayer de les atteindre sans avoir besoin de les voir pour vérifier leur existence.Pensée créative
À 18 mois, votre bébé sait déjà classer les objets. Regardez-le apercevoir une balle dans un livre et courir dans sa chambre pour en prendre une vraie. Il peut passer des heures à classer les objets en différentes catégories, qui sont ensuite réorganisées et recatégorisées à l'infini ; les jouets classés par couleur peuvent ensuite être regroupés par forme ou par taille. Ces développements aident votre bébé à développer sa flexibilité de pensée et encouragent sa créativité dans la résolution de problèmes.Les montagnes russes du développement cognitif
Gardez à l'esprit que le développement de l'enfant ne suit pas un continuum linéaire et étroit ; il s'apparente plutôt à des montagnes russes. Les centres d'intérêt changent, les connaissances ou compétences acquises peuvent sembler disparaître et réapparaître sans raison. Le développement cognitif est individuel et repose sur les capacités naturelles innées, l'environnement dans lequel votre bébé grandit et les diverses expériences auxquelles il est exposé. En offrant à votre bébé un environnement enrichissant, stimulant et stimulant grâce à une grande variété d'activités, ainsi qu'en le soutenant et en l'encourageant, vous favoriserez son développement cognitif. Produits associés : Livre électronique « Animal Concert », Livre électronique « Tiny Princess ».
Jalons
- Cherche un objet ou un jouet désiré dans plusieurs zones ou cachettes.
- Elle peut chercher un jouet dans un endroit où elle l'a laissé quelques jours auparavant.
- Place les blocs ronds et carrés dans leurs emplacements appropriés.
- Complète un puzzle de deux à trois pièces.
Petits conseils
- Lorsque vous parlez à votre bébé, utilisez des termes spécifiques qui correspondent à son espace. Évitez d'utiliser « ici » ou « là », mais plutôt « le jouet est sur la table », « il est dans la boîte » ou « il est derrière la porte ».
- Attirez son attention sur les couleurs et les formes des jouets et des objets, ainsi que sur le type et les textures.
- Stimulez la curiosité de votre bébé, surtout lorsqu'il semble avoir « échoué » à une tâche. Évitez de le critiquer pour ne pas l'empêcher de réessayer.